現今的社會在教養小孩上最有效的方法就是正確的給予讀書指導，讓他們多看一些課外讀物，和父母們一起討論，利用親子間的交流以促進彼此的感情，以達到教育的目的。
本書的作品是來自世界各民族的童話故事.都是可以提供給父母作為說故事的題材。為了能成為鑑賞作品的指南，在每一篇故事後面都附帶有解說，使說故事的人能做好萬全的準備說故事。本書也特別將字體放大，方便孩子們可以直接閱讀。
其中流傳下來最具代表性的，又可分為「童話」、「故事」、「民間故事」、「神話」、「傳說」五種。為了方便指導小孩閱讀本書，本書並用「春夏秋冬」來予以分別。
世界各國的神話Ⅰ
（春）
--------潘朵拉的寶貝盒(希臘)
--------一個新的國家（日本）
--------諾亞的方舟（猶太）
--------高天原（日本）
--------幸福的鞋匠（德國）
--------月亮裡的小兔子（印度）
--------八岐大蛇故事（日本）
--------珍珠的故事（英國）
--------洛基的惡作劇（丹麥）
--------變成國王的小人（墨西哥）
（夏）
--------淘氣的小兔子（蝦夷族）
--------變成蜘蛛的女孩（希臘）
--------「大國主命」神（日本）
--------密大阿斯神的驢耳朵（希臘）
--------回音的由來（墨西哥）
--------建設國家（日本）
--------無理的要求（印度）
--------狐先生與鶴小姐（法國）
--------天上的使者（日本）
--------太陽神的小兒子派艾特（希臘）
--------青蛙的哭聲（朝鮮）
--------站在海邊的女孩（日本）
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